Maximizing Your Potential
c06

Communix

פלטפורמה דיגיטלית המאפשרת לילדים בעלי צרכים מיוחדים לתקשר עם הסביבה בצורה מהירה, יעילה וזולה

Community he

האתגר

אחד מכל 50 ילדים שנולדו בשנת 2019 נולד עם צורך מיוחד כלשהו, אם בעבר המספרים הראו 1 מתוך 1000 בשנת
2007 ,או 1 מתוך 100 בשנת 2014 ,נראה שעם התפתחות הטכנולוגיה והגדלת הידע הכולל של העולם על קהילת
הצרכים המיוחדים, ועם גילוי צרכים מיוחדים חדשים, ככל שעובר הזמן, מסתמן כי כמעט לכל אדם יש צורך מיוחד
כזה או אחר. אך עם זאת, בעת ובעונה אחת- למרות שהקהילה משתפרת בכל יום שעובר, עדיין ישנם גשרים
שהקהילה עוד לא הצליחה לגשר עליהם בנוגע להתמודדות ותקשור עם אנשים בעלי צרכים מיוחדים. לפחות לא
לגמרי. הצרכים המיוחדים מחולקים לשלוש קבוצות עיקריות, ועל פיהן ניתן לסייע בדרכים שונות המתאימות לכל
קבוצה או תת קבוצה בפרט: צורך מיוחד פיזי, צורך מיוחד התפתחותי, וצורך מיוחד תקשורתי. הקבוצה הגדולה
והרחבה ביותר מבין השלוש היא קבוצת הצרכים המיוחדים התקשורתיים, אליה נכנסת כל הקשת האוטיסטית
)הספקטרום(, לקויי דיבור, שמיעה, ראיה ועוד. קבוצה זו מאופיינת בעיקר ברמה קוגניטיבית תואמת לגיל הפיזי
)לעומת צרכים מיוחדים התפתחותיים, בהם ילד בן 10 יוכל לתפקד רק ברמה של ילד בן 3 ,לדוגמה(, אך עם קושי
גדול להבין את החברה, או שהחברה תבין אותו. קושי זה יכול להתבטא בחוסר אמפתיה, רגישות לסיטואציות
חברתיות, חוסר הבנה של הומור, חוסר יכולת לדבר, לשמוע או לראות, וחוסר יכולת לקחת דברים בפרופורציה
מותאמת. קשיים אלו מלווים בחיי היום יום את האנשים החיים עם צרכים מיוחדים אלו והם משחקים תפקיד
גדול בחייהם- גם מול הקרובים ביותר אליהם )משפחה, חברים קרובים( וגם בתפקוד הכולל מול אנשים זרים שזה
אתה נפגשו איתם, מוכרים בחנויות ועוד.

 

הבעיות הקיימות כיום

1 .חוסר בטכנולוגיה מתקדמת, זולה ומתאימה, המאפשרת תקשורת של ילדים בעלי צרכים מיוחדים עם הסביבה.

2 .המעבר בין מספר פלטפורמות בסיטואציות שונות במהלך היום מקשה על הילדים לתקשר עם הסביבה בצורה רציפה.

 

הפתרון

פלטפורמה דיגיטלית המאפשרת לילדים בעלי צרכים מיוחדים לתקשר עם הסביבה בצורה מהירה, יעילה וזולה. על ידי שדרוג, שיפור וגיוון הפונקציות האפשריות בלוחות התקשורת הדיגיטליים הקיימים כיום בשוק, נוכל לאפשר לילדים לתקשר עם הסביבה ולחסוך לפחות פי 2 מהזמן ובנוסף, בעקבות כך שהערך החברתי מוביל אותנו והרווח הכלכלי אינו משחק תפקיד, נוכל לצמצם את העלויות הקיימות כיום ולאפשר לכל הילדים להשתמש בה ללא קשר למצב סוציו-אקונומי. המערכת תכלול את כל התכונות המכאניות של טאבלטים כיום ובנוסף לכך, יתווספו מספר תכונות מפתח לשיפור חווית המשתמש:

● מעבר בין משתמשים באותו הטאבלט.

● יצירת מספר לוחות בהתאמה אישית ומעבר ביניהם.

● הוספה ומחיקת מילים.

● חיוויים קוליים וויזואליים.

 

אימפקט

האתגר החברתי הקלה והנגשת תקשורת של אנשים בעלי צרכים יחודיים )בדגש על מוגבלות תקשורתית(. המוצרים הקיימים כיום מאוד יקרים עם טכנולוגיה טובה או שזולים עם טכנולוגיה גרועה. יכולת הדיבור של אדם לא צריכה להסתמך על היכולת הכלכלית של משפחתו ואמורה להתבצע בצורה נגישה לכולם.

 

 

צוות
c02
עדו ניצני
Programmer
הוד השרון. תלמיד כיתה י"ב בתיכון הדרים, במגמת הנדסת מערכות, מרחיב מדעי המחשב ובזמני הפנוי מפתח אתרי אינטרנט ותוכנה, מתנדב בכנפיים של קרמבו
c03
עמית ליפמן
IDC student
תל אביב, סטודנט לתואר במנהל עסקים בבינתחומי.
c04
נוי סתם
Programmer
הוד השרון. תלמידת כיתה י"ב בתיכון הדרים, נמצאת במגמת הנדסת מערכות, כימיה ומשתתפת בקבוצת הרובוטיקה בצוות מידול ובניה.
c05
תמי בראון
Engineer
בעלים ומובילה את techSense ליישור מוצרים, עיצוב ופיתוח למערכות מורכבות.
Collaborators
edelson
ort_shapira

כל הפרויקטים (אבות-טיפוס טכניים) 'פתוחים למכירה' בתשלום אחיד על בסיס מונחים כלליים מסחריים ומשפטיים של MAX.

הקונה יקבל את כל נכסי הפרויקט כגון:

– IP

– קוד מקור

– מותג ועיצוב מוצרים

– אב טיפוס עובד

– חומרים וקשרים שיווקיים ועסקיים

* MAX מוסמכת כדין לבצע את העסקה בשם הצוות.

צור קשר




האימפקט שלנו
infographic-3
infographic-2
infographic-1